Le nouveau rapport de l’OCDE « Regards sur l’éducation » souligne à quel point les inégalités persistent tout au long du parcours scolaire. Plus encore, le constat sans appel prouve que le fameux « ascenseur social » est toujours en panne :
- Les enfants dont la mère n’a pas suivi d’études supérieures fréquentent moins les structures d’accueil de la petite enfance
- Les enfants issus d’un milieu défavorisé ont moins de chances de poursuivre des études poussées
- Les inégalités entre filles et garçons, dans les résultats mais aussi dans l’orientation, impactent encore la réussite des élèves et des futurs adultes
Sur la situation plus particulière de la France, le rapport démontre que si quasiment tous les enfants de trois ans et plus sont scolarisés dès la maternelle (99%), ils sont encore trop peu nombreux à avoir accès aux établissements collectifs avant cela (20% d’entre eux environ vont en crèche). Pour l’éducation pendant la petite enfance, la France manque de moyens : si les pays de l’OCDE proposent en moyenne 1 enseignant pour 14 enfants, la France est malheureusement en deçà avec 1 enseignant pour 20 enfants.
Les filles, qui réussissent mieux à l’école, sont sur-représentées dans les filières sanitaires et sociales (91% des diplômés) ou tertiaires (64% des diplômés), et largement sous-représentées dans les filières scientifiques et ingénierie (11%).
Pour cette rentrée nos associations restent mobilisées : soutien scolaire, lutte contre l’illettrisme, soutien à la parentalité, modes de garde… Nos priorités pour faire évoluer les choses :
- Investir pour l’éducation dès la petite enfance
- Soutenir les parents dans leurs fonctions éducatives
- Favoriser le bien-être des enfants à l’école
Réussir à l’école : les événements pour en parler !
- RDV le 20 septembre pour la journée du refus de l’échec scolaire
- RDV le 8 novembre 2018 pour la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école
Lire plus : Rapport OCDE regards sur l’éducation
Pour vous accompagner : nos associations locales